Au delà des questions techniques et de programmation de ressources, le groupe s’intéresse surtout aux "bonnes pratiques" lors d’une utilisation de Wims avec des étudiants/élèves.

Le travail suit principalement deux axes :

 dresser un état des lieux des pratiques (à partir de nos expériences mais également en utilisant par exemple un questionnaire qui serait adressé aux enseignants utilisateurs de Wims ;

 faire un travail de réflexion critique sur différentes modalités d’utilisation de Wims, dans divers cadres d’enseignement : collège, lycée, université, en TP/TD, à la maison, etc.) Quelles sont les modalités qui paraissent adaptées à ces différents contextes d’enseignement ? Quels sont les avantages / inconvénients des diverses modalités étudiées ?

Le groupe recherche des enseignants et chercheurs intéressés à participer à ses travaux : pour plus d’information, prendre contact avec Laurent Regnier (prenom.nom@univ-amu.fr).