Le but de cet article est de montrer que l’enseignement des probabilités offre de multiples occasions de donner des exercices d’analyse de niveaux très variés. Contrairement à ce qui est souvent affirmé, augmenter la part des probabilités ne conduit pas nécessairement à réduire celle de l’analyse.

Titre : Signaux discrets périodiques et transformation de Fourier discrète. Auteur : Robert ROLLAND. Niveau : DEUG. Date : 2002. Nombre de (...)

Titre : Géométrie projective. Auteur : Robert ROLLAND. Niveau : DEUG ; classes préparatoires ; C.A.P.E.S. ; agrégation ; Informatique graphique. (...)

Titre : Problèmes d’arithmétique pour la cryptographie. Auteur : Robert ROLLAND. Niveau : Lycée TS ; DEUG. Date : 2003. Nombre de pages : 19. (...)

Titre : Arithmétique élémentaire (3ème édition). Auteur : Robert ROLLAND. Niveau : DEUG ; classes préparatoires ; C.A.P.E.S. ; agrégation. Date : (...)

Titre : Cours élémentaire d’algèbre linéaire sous forme d’exercices (2^ème édition). Auteur : Robert ROLLAND. Niveau : DEUG ; classes préparatoires ; (...)