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Rapport d’activités
- Rapport d’activités 2011/2012
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Brèves
Colloque Histoire. Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre
samedi 25 mai
Colloque de la CII Epistémologie et Histoire des Mathématiques les vendredi 24 et samedi 25 mai 2013 à Marseille.
Journées APMEP
lundi 4 février
Les Journées APMEP 2013 auront lieu à Marseille du 19 au 22 octobre.
Sur le Web : le site des Journées
Que faut-il enseigner, comment l’enseigner ? un des défis du 21ème siècle
vendredi 14 décembre 2012
CONFERENCE DE DOMINIQUE BARBOLOSI
LUNDI 17 DECEMBRE 2012 (14h - 15h30)
ECOLE DE LA 2ème CHANCE
Le prix Anatole Decerf 2012 décerné à Francis Loret
mardi 12 juin 2012
Le prix Anatole Decerf 2012 a été décerné à Francis Loret, professeur de mathématiques et membre de notre IREM, pour l’ensemble de son action et en particulier pour la réussite remarquable de l’atelier scientifique Euclide.
Sur le Web : Proclamation des résultats sur le site de la SMF
LES MATHEMATIQUES ARABES entre résolution de problèmes et développements théoriques
vendredi 27 avril 2012
CYCLE DE CONFÉRENCES – IREM D’AIX-MARSEILLE
Proposé par le groupe de travail et de recherche « Histoire des Sciences et Epistémologie »
Mercredi 9 mai 2012 à 15h30
Amphi Herbrand – TPRII – 1er étage – Campus de Luminy (163, Av de Luminy – 13288 – MARSEILLE)
LES MATHÉMATIQUES ARABES
entre résolution de problèmes et développements théoriques
Ahmed DJEBBAR
Professeur émérite d’Histoire des Mathématiques à l’Université de Lille1
Dès les premiers pas de la tradition mathématique arabe, ses promoteurs se sont préoccupés de résoudre des problèmes concrets posés par différents praticiens de l’économie, de la religion ou des autres sciences. Mais, parallèlement, ils ont inauguré des activités « savantes » qui les ont amenés à traduire des textes mathématiques « théoriques » d’origine essentiellement grecque. La conférence présentera quelques exemples de problèmes résolus dans les deux champs d’activité et montrera comment cette double démarche a favorisé le développement de certaines orientations en mathématiques.